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新桥中学创客教育文化月师生共创共享创路纪要
发表日期:2017-6-7 16:03:29 点击数:347 来自:瓯海教育局

艳阳五月,2017年5月26日瓯海区新桥中学迎来了区创客教育文化月活动,来自全区40位创客教师齐聚新桥中学新创部落。此次活动采取创新的研讨方式,以师生共同体多维度展示研讨创客教育之路,从创客项目研讨课、师生共同打造特色创客空间、学生主持整个研讨活动、学生团队展示5个课程及自己项目成果,创客教师团队分享经验,新桥中学别开生面的方式谱写创客文化给在场每个教师深刻启发,丰富创客教育文化的内涵,革新研讨模式促进创客文化的推进。

此次活动首先, 来自瓯海区实验中学的赵瑜老师开出了一堂精彩的手机编程《点名器》app inventor课,课上开门见山的出示本节课要完成的作品功能,引导学生一起分析,使得学生能够形成创作的思维导图。听课老师们更为孩子们的自主学习能力钦叹不已,代码的编写在老师没有演示和讲解的情况下,自己探索完成,甚至分析作品的可拓展空间,改进作品。

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团队带领参与活动教师移步“新创部落”,门口用激光切割机制作的“新创部落”四个字效果立体、字体苍劲有力,让各位老师对门内的布置充满好奇,打开这扇神秘大门。一颗“许愿树”印入眼帘,树上挂满学生的作品,有用激光切割造型独特新颖的提示牌、书签、名片、灯笼、各种编法复杂的编织手链、项链……,转身墙壁更让我们惊讶,学生结合生活造型标新立异的作品,有汽车造型的号码提示牌,有线条结构复杂的书签、有风靡欧美的指尖陀螺,或是悬挂在装饰树上,或是贴在墙上,层次多样的展示,同时墙上还有师生共同的项目实施过程,最吸引老师们眼球的要数“指尖陀螺”了,老师们迫不及待地让孩子们教他们玩起来。新创部落的整个环境布置都是出师生们别出心裁的设计,最难能可贵的是他们利用生活材料改造创客空间,“创客”诠释的淋淋尽致,用“金”点子布置出“文艺范”的创客空间。

许愿树下小小主持人,将大家的注意力收回,开始了师生的创客教育课程心路历程分享。“老师们,请伸出你的双手,跟着我一起做……”随着跳脱的鬼才谢亚伦同学与老师们的热身开场游戏调动了在场老师的气氛,也让我们感受到学生的激情和对这种创客教育课程的热爱,同时让我们看到了孩子们的舞台展示能力是我们大人意料之外。激光切割组3位小伙伴拿出他们自己的作品洋洋洒洒的介绍起来创作过程的辛酸和甜蜜,以及孩子们对课程的理解,不在是局限于一门技术学科,更需要各门学科融合;紧接着,手机APP组的孩子们让老师们也玩起他们的APP软件,当然,孩子们也分享了自己编写程序中出现的问题和解决之道更让我们看到的是孩子们感受到了团队的力量,创新素养融合能力的重要性,负责项目的胡曼丽老师分享了学生编程突破和学生创作如何指导的心得;然后,纯艺术范浪漫的编织组在许愿树下边编织,边向老师们展示了各种不同的结,以及他们的用途等,分享他们的喜爱之情;第四组是Arduino小组登场,向老师们展示了他们的获奖作品,更是谈了作品制作过程的痛并快乐着的感受,负责他们的导师张如分享了从教师到师生共创项目的艰辛和欢乐;最后,以3D创意彩绘小组收尾,难能可贵的是孩子们还对数字工具的改进提出了自己的想法和改进意见有理有据!最好有指导师项江波在瓯海教育云研修发起两个网络研讨话题:在小学Scratch的基础之上初中是否还有必要学习App Inventor以及App Inventor可以给学生带来什么?和初中阶段,如何在学生有限的时间里合理的安排学与创之间的关系?让更多老师有更多的时间去思考分享创客教育过程中遇到的问题。

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最后,研训员黄菊敏老师对其次活动开展的圆满成功给了一个大大的赞,并结合《连线》杂志凯文凯利未来20年技术趋势离不开的12个关键词高度评价了这次的活动,新创部落师生为瓯海创客教育打开了新的篇章,也为学生实现梦想铸就新的翅膀,也为创客教师点燃新的激情,网络研讨不息,文化影响不止!

(撰稿 新桥中学 张如)


 
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