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辩论课与信息技术的完美碰撞
发表日期:2017-6-22 9:04:25 点击数:503 来自:南浦实验中学

信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和教学的学科特点结合起来,可使教学的表现形式更形象化、多样化、视觉化使课堂教学达到事半功倍的效果。

2017年6月12日站在教育第一线的温州市南浦实验中学林章老师,通过对教学过程的重新认识,把现代信息技术巧妙结合到自己的辩论课堂《对社会负责》中。             

课前,林章老师先利用温州市智慧教室教学互动平台,将导学案以及微信软件推送到学生的平板上,然后对全班学生进行分组,分为四组,每两组辩论一道辩题,剩下的两组在聆听辩论的同时,通过平板上的微信发送与辩论内容有关的弹幕,积极发表自己对辩题的看法,使得每位学生都能参与到课堂中,增加了课堂的趣味性以及互动性。最后通过非辩论组小组成员之间的评价以及教师的评价相结合得出辩论胜方

本次课堂设计摆脱了传统辩论课固有的形式,激起学生的多种感官的参与,调动学生强烈的学习欲望,激发了学生的学习动机以及兴趣。

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    客观合理的将多媒体信息技术用于课堂教学,积极探索多媒体信息技术与课堂教学整合方法,才是现代教师在教学活动中应该转变的观念。(南浦实验中学)

 
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